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제1장 프랑스의 문화 텍스트 1.1. 프랑스어 문화 텍스트의 정의 1.2. 프랑스어 문화 텍스트의 특성 1.3. 프랑스어 문화 텍스트의 읽기 교수ㆍ학습의 방향 1.4. 종합 논의 제2장 모국어 및 외국어 읽기 교육의 역사 2.1. 읽기관의 역사적 변천 2.2. 외국어 읽기 교수법의 역사 2.3. 모국어 읽기와 외국어 읽기 2.4. 바람직한 외국어 읽기 교육의 방향 2.5. 종합 논의 제3장 담화 연구와 의미 해석 3.1. '담화(discours)'와 의미 해석 3.2. 담화 분석의 접근법들 3.3. 대화주의적 관점과 담화 연구 3.4. 종합 논의 제4장 Bakhtine의 대화주의와 인간의 언어활동 4.1. 언어 철학으로서의 대화주의 4.2. 언어 현상으로서 대화주의 4.3. 상호작용적 의사소통 모형으로서의 대화주의 4.4. 종합 논의 제5장 프랑스어 문화 텍스트와 대화주의적 읽기 5.1. 대화주의적 읽기의 정의 5.2. 대화주의적 읽기의 목표 5.3. 대화주의적 읽기의 원칙 5.4. 종합 논의 제6장 대화주의적 읽기의 해석 도구들 6.1. 담화의 대상 6.2. 장르 6.3. 인용 담화 6.4. 종합 논의 제7장 대화주의적 읽기의 전망 7.1. 학습자 중심의 문화 텍스트 7.2. 보완적 외국어 교육 철학
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제롬 케이건 책세상 2020년 509쪽
판매가 : 7,000원 차례 내용
오화정 리브리언 2011년 499쪽
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량치슝 대만상무인서관 1983년 5판 434쪽
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배철현 21세기북스 2017년 428쪽
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서경원 시원스쿨닷컴 2024년 186쪽
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원종찬 박숙경 김지은 오세란 창비 2019년 309쪽
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이종각 배영사 1984년 325쪽
로버트 로젠탈, 레노어 제이콥슨 이끌리오 2003년 344쪽
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한국교육학회 교육과학사 1985년 262쪽
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